В-четвертых, в условиях перехода к устойчивому развитию обнаруживает свою принципиальную ограниченность господствующая рыночно-конкурентная научно-образовательная парадигма, поскольку, как это было показано выше, рыночный механизм очень часто дает неверную оценку полезности реализуе­мых на рынке благ. Отмеченные ошибки возникают вследствие того, что субъ­ективная полезность оценивается индивидуумом в качестве суммы удовольст­вий и (или) неудовольствий от использования им того или иного конкретного блага. При этом вполне реальна ситуация, когда, например, безусловно полез­ное лечение от болезни зачастую вызывает боль и неудовольствие и потому должно казаться индивидууму бесполезным и даже вредным, в то время как вне всяких сомнений вредные наркотики (алкоголь, табак) могут приносить высо­кую степень удовлетворения потребностей человека, вызывая у него огромное удовольствие и тем самым создавая иллюзию высокой оценки их полезности. Иными словами, осуществляемая эмпирически субъективная индивидуальная оценка ценности некоторых благ вступает в явное противоречие с их общест­венной полезностью, которая, по нашему убеждению, является столь же объек­тивной характеристикой блага, как и самое его существование.

В-пятых, глубокие и затяжные социально-экономические кризисы в боль­шинстве стран бывшего СССР (см. п. 3.2), выразившиеся в тотальной деиндуст­риализации и примитивизации их национальных экономик, однобоком сырье­вом экономическом росте, деградации (а кое-где и быстрой депопуляции) насе­ления однозначно свидетельствуют об очевидной ограниченности и даже несо­стоятельности либерально-рыночной доктрины развития, основанной на наив­ной вере в самодостаточность «невидимой руки» рынка.